Die zentralen Ziele und Inhalte lassen sich, wie in der sportspielübergreifenden Ballschule (Band 1), auch auf der zweiten Stufe in drei Bereiche gliedern: Schulung der Bewältigung von Taktikbausteinen, Koordinationsbausteinen und Technikbausteinen. Die methodische Grundphilosophie stützt sich auf drei Reihungsregeln: "Vom Übergreifenden zum Speziellen", "Vom Spielen zum Spielen und Üben" und "Vom impliziten zum expliziten Lernen". In ausführlichen Praxiskapiteln werden zahlreiche Anregungen für den Schul- und Vereinssport gegeben.

Praxisideen Band 7: Ballschule Rückschlagspiele (Roth / Kröger / Memmert)

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